A．以堅(jiān)實(shí)平坦的塑膠地板為宜
B．以堅(jiān)實(shí)平坦的沙地為宜
C．以堅(jiān)實(shí)平坦的草地為宜
D．以堅(jiān)實(shí)平坦的水泥地為宜
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A．器械設(shè)備區(qū)
B．種植養(yǎng)殖區(qū)
C．室外活動(dòng)區(qū)
D．集體活動(dòng)區(qū)
A．購(gòu)買質(zhì)量好的設(shè)備，加強(qiáng)檢修
B．場(chǎng)地中各項(xiàng)設(shè)備間的距離不能太近，以防幼兒擁擠，發(fā)生意外
C．幼兒年紀(jì)小、理解能力差，不能對(duì)他們進(jìn)行安全教育
D．車行水泥地不宜正對(duì)活動(dòng)室出口，以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
A．教育性
B．主體性
C．創(chuàng)造性
D．美觀、經(jīng)濟(jì)
A．環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
B．發(fā)展適宜性
C．幼兒參與性
D．開放性
A．幼兒園對(duì)家長(zhǎng)不了解
B．家園合作不深入
C．家庭教育落后
D．幼兒園教育落后
最新試題
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別，從形式看有，（）
（）又被稱為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。
某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
區(qū)域活動(dòng)的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來(lái)的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
教師引導(dǎo)全班幼兒通過(guò)討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。