A.以集體取向的人的價值和尊嚴
B.以制度去向的社會正義
C.以民主取向的社會參與
D.以互助取向的助人服務
E.以地區(qū)發(fā)展取向的工作策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.倡導者
B.行動者
C.教育者
D.資源的的提供者
E.使能者
A.人的價值
B.人的尊嚴
C.社會正義
D.助人自助
E.無私奉獻
A.德國的漢堡制
B.愛爾伯福制
C.慈善組織會社
D.保險制
E.社區(qū)睦鄰運動
A.使能者
B.中介者
C.服務計劃者
D.教育者
E.倡導者
A.資源調動
B.社區(qū)聯(lián)絡
C.社區(qū)教育
D.社區(qū)照顧
E.支持服務
最新試題
某腫瘤患者作為志愿者和其他腫瘤患者分享自己的抗癌經(jīng)歷,他所傳遞給其他患者的知識屬于()。
社會學家()在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會投資型國家”的設想。
價值觀是社區(qū)工作實踐的靈魂和方向,也是社區(qū)工作者投身于社區(qū)工作的主要動力和評判工作成效的主要標準。
1986年,上海市真如中學與工場共建的()標志著我國社區(qū)教育起步。
教育家柯隆威在()于1844年成立了世界上第一所民眾中學。
()指的是以相似的社區(qū)或人口進行比較,評估二者在某項服務的差距,從而產生的需求。
青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動,這種參與方式屬于在物質獎勵的刺激下參與。
20世紀40-60年代,功能學派的代表人物是()。
社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動。這種參與方式屬于配合參與。
居民向社區(qū)服務中心咨詢居住證的辦理條件。這種參與方式屬于以咨詢的方式參與。