患者男性,20歲,大學(xué)二年級學(xué)生。病前性格外向,開朗,愛好廣泛,好與人交往。3周來因被女友提出分手后,表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門,對以前喜歡的活動失去興趣,整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙,自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落,無自殺企圖。
對患者最適宜的藥物治療措施是()
A.阿米替林
B.文拉法辛
C.地西泮
D.碳酸鋰
E.卡馬西平
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患者男性,20歲,大學(xué)二年級學(xué)生。病前性格外向,開朗,愛好廣泛,好與人交往。3周來因被女友提出分手后,表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門,對以前喜歡的活動失去興趣,整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙,自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落,無自殺企圖。
在藥物治療前必須獲得的檢查結(jié)果()
A.血常規(guī)
B.尿常規(guī)
C.心電圖
D.腎功能
E.胸片
10歲男性,小學(xué)三年級學(xué)生。因上課注意力不集中,學(xué)習(xí)困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級以來上課注意力明顯不集中,經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做,拖拖拉拉,經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意,考試成績從一、二年級的前20名,下滑到第40多名,這學(xué)期期末考試,數(shù)學(xué)竟然沒考及格?;颊哌€經(jīng)常丟三落四,1個月就丟了三次東西。
如果家屬不同意使用藥物治療,目前哪種治療方案較適合()
A.行為治療+家庭治療
B.精神分析治療+家庭治療
C.住院觀察
D.社區(qū)內(nèi)矯正
E.暴露療法
A.兒童精神分裂癥
B.Asperger綜合征
C.言語與語言發(fā)育障礙
D.兒童孤獨癥
E.兒童少年期情緒障礙
A.心理社會應(yīng)激史
B.既往軀體疾病史
C.早年的人格特點
D.生長發(fā)育史
E.有無腦外傷病史
A.反社會型人格障礙
B.沖動型人格障礙
C.回避型人格障礙
D.偏執(zhí)型人格障礙
E.表演型人格障礙
A.急性應(yīng)激障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C.分離(轉(zhuǎn)換)障礙
D.病理性激情發(fā)作
E.躁狂狀態(tài)
A.抑郁障礙
B.廣泛性焦慮障礙
C.適應(yīng)障礙
D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
E.急性應(yīng)激障礙
A.抑郁癥
B.廣泛性焦慮障礙
C.精神分裂癥
D.強迫障礙
E.社交焦慮障礙
A.抑郁癥
B.廣泛性焦慮障礙
C.精神分裂癥
D.強迫障礙
E.社交焦慮障礙
最新試題
女,36歲。長期社交不適應(yīng),害怕別人的反對意見,害怕讓別人知道自己的欲望要求,害怕拒絕別人對她的請求。對其采用哪種心理治療技術(shù)較為適當(dāng)()
男,32歲。反復(fù)思考,猶豫不決3年來診?;颊叻彩聬坫@牛角尖,如想:“先有雞還是先有蛋”,“為什么太陽從東邊出來”,小事情苦思冥想,自覺無必要又停不下來,因此煩躁不安,不時胸悶心慌,情緒低落,高興不起來。軀體檢查無異常。最可能的診斷是()
來訪者女性,29歲。被人毆打后發(fā)病,興奮、話多,行為幼稚,穿鞋時左右腳穿反,反著拿梳子梳頭,但是能打毛衣,與人打牌,問她今年多大了,答“12歲”,問其“100-7”等于幾,答“30”。對此來訪者比較簡捷的治療技術(shù)是()
患者男性,23歲。因憑空聞聲6個月,行為紊亂1周入院。入院給予氟哌啶醇10mg/d肌注和電痙攣治療,入院后第3天患者出現(xiàn)下頜不能咬合、張口、不自主吐舌,正確的處理是()
患者女性,40歲。因憑空聞聲、疑心被害6年,吞服氯丙嗪100片8小時就診,以下處理不正確的是()
在精神分裂癥的病因?qū)W研究中,目前認(rèn)為最重要的致病因素是()
三環(huán)類抗抑郁藥(TCAs)導(dǎo)致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng),包括()
患者男性,40歲。因情緒低、自殺觀念與夸大、活動多、吹牛交替出現(xiàn)5年,近1個月徹夜不眠、反復(fù)寫整改材料入院。既往慢性乙肝病史5年,體格檢查及輔助檢查無異常發(fā)現(xiàn),首選治療為()
患者男性,39歲。無明顯誘因出現(xiàn)行為紊亂、不語、拒食2周而入院。既往體健,查體及輔助檢查無異常發(fā)現(xiàn),目前最佳治療方案為()
屬于抗精神病藥的禁忌證的是()