多項選擇題患者男，23歲，某大學三年級學生。自人大學以來，從不和宿舍同學一起聊天、談話，也很少見有同學、老鄉(xiāng)來找他，因此，同學們都背后戲稱他為"怪人"?；颊呓K日離群獨處，冥思苦想，偶爾交談亦不能與人合拍，說的有些是"玄論"，令人莫明其妙。學習成績尚好，但性格孤僻，對人冷漠，又很怕羞，敏感。從不肯在公眾場合出頭露面，也沒有什么知心朋友。在一段時期里，他突然著迷于氣功，經(jīng)常不上課，外出去找氣功大師傳授"功法"，回來時早晚面壁練功，攪得同學都非常反感，勸也不聽，止也不住，一味我行我素，行為奇怪，簡直像個"外星人"似的。以下不是該類患者的常見表現(xiàn)的是（）

A.性格明顯內(nèi)向（孤獨、被動、退縮），回避社交，離群獨處
B.情感反應(yīng)強烈易變，感情用事
C.常不修邊幅、服飾奇特、行為怪異
D.自我中心，強求別人滿足其需要或意愿，不如意時則表現(xiàn)強烈不滿
E.愛幻想或有奇異信念
F.對周圍的人或事物敏感、多疑、心胸狹窄
G.對人冷漠，缺乏情感體驗


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3.單項選擇題患者男，20歲。自幼性格內(nèi)向，多疑，很少有好的朋友，但學習成績較好。大學第二年，因?qū)W習成績不理想，不能很好地處理與老師、同學的關(guān)系，認為自己處處受到了排擠和壓制，認為同學與老師對他不公平，常與同學、老師發(fā)生沖突，常因為一些小事狀告到校長和家長那里。大家都耐心細致地勸他，他總是不等人家把話說完，就急于申辯，始終把大家對他的好言相勸理解為是惡意、敵意。近一年多來與同學、老師的關(guān)系日益惡化，他也不能從中吸取經(jīng)驗教訓加以改正。偏執(zhí)型人格障礙與精神分裂癥鑒別依據(jù)不包括（）

A.人格障礙開始于早年，具有一貫性、恒定性特點
B.人格障礙的行為、情緒改變的發(fā)生有一定的環(huán)境或內(nèi)在心境基礎(chǔ)，不是莫名其妙、脫離現(xiàn)實的
C.人格障礙患者多有思維形式障礙
D.人格障礙除了人格某些特征偏離正常外，無精神分裂癥的其他特征性癥狀
E.通過抗精神病藥物治療，人格障礙一般無改善
F.人格障礙的行為、情緒改變在發(fā)生后，本人一般有體會，認識到過分，或表示后悔