判斷題加涅認為:"認知策略是內部組織化的技能,其功能是調節(jié)和控制概念與規(guī)則的應用。"
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2.單項選擇題到了()出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師,產(chǎn)生了學校教育,使教育從社會生活中分化出來,成為獨立的形態(tài)。
A.封建社會
B.原始社會
C.奴隸社會
D.資本主義社會
3.單項選擇題在課堂教學任務以外,有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為()。
A.群眾活動
B.體育活動
C.課余活動
D.課外活動
4.單項選擇題衡量思想道德水平高低的重要標志是()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5.單項選擇題通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是()
A.陶冶
B.鍛煉
C.榜樣
D.說服
最新試題
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。
題型:單項選擇題
在面試時,我們通常要注重禮儀、服裝打扮、個人形象等,以給考官留下先入為主的好印象,這種心理現(xiàn)象屬于()。
題型:單項選擇題
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。
題型:單項選擇題
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。
題型:單項選擇題
飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則,而在之后學習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則,導致無法順利地學會開汽車。這種影響屬于()。
題型:單項選擇題
鄧飛近期情緒頹廢,興致低落,覺得自己很失敗,并且常常茶飯不思,經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有()。
題型:單項選擇題
柏拉圖認為,國家是放大了的個人,因而教育應該按照國家需要來造就個人。這一觀點屬于()。
題型:單項選擇題
紅紅上課的時候總喜歡亂動,老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學習結果分類,紅紅這種行為屬于()的學習。
題型:單項選擇題
學習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結構。這種觀點屬于()。
題型:單項選擇題
有的學校采用分層教學,學生根據(jù)自己的興趣、需要、基礎等自主選擇某一學科、某一層次的班級學習,課程教學采取走班制的形式,以此來達到學生的最大發(fā)展。這體現(xiàn)了的教育功能是()。
題型:單項選擇題