A.0
B.Ⅰ
C.Ⅱ
D.Ⅲ
E.Ⅳ
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A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.觸覺失認(rèn)
B.物品失認(rèn)
C.視空間失認(rèn)
D.手指失認(rèn)
E.形狀失認(rèn)
A.口顏面失用
B.意念性失用
C.意念運動性失用
D.發(fā)音失用
E.構(gòu)成失用
A.自知力訓(xùn)練
B.提高醒覺能力的訓(xùn)練
C.學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練
D.記憶能力的訓(xùn)練
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練
A.視覺想象
B.自身參照
C.改善患者對自身缺陷的察覺
D.記憶技巧法
E.分解-聯(lián)合法
A.患者平衡功能差，需要乘坐輪椅
B.患者有一定的平衡能力，可在輔助下步行
C.提示患者平衡功能較好，可獨立步行
D.提示患者有跌倒的危險
E.提示患者平衡功能完全正常
A.10項
B.12項
C.14項
D.16項
E.18項
患者，男，40歲，因車禍致腰椎椎體骨折，6個月前已行鋼板固定手術(shù)?；颊咦允鯯4～S5階段無感覺，也無運動功能。目前留置導(dǎo)尿，小便可解但不能完全排空，測定膀胱殘余尿量為300ml。現(xiàn)可獨立坐穩(wěn)，亦可練習(xí)拋接球訓(xùn)練。平臥位下可全范圍屈髖，無須輔助，然伸膝不能。
根據(jù)病史，患者將來的預(yù)后最可能會是（）。
A.只能依靠輪椅代步
B.可在佩戴KAFO下實現(xiàn)室內(nèi)步行
C.可在佩戴AFO下實現(xiàn)室內(nèi)步行
D.可在佩戴AFO下實現(xiàn)社區(qū)步行
E.可完全恢復(fù)正常
患者，男，40歲，因車禍致腰椎椎體骨折，6個月前已行鋼板固定手術(shù)?；颊咦允鯯4～S5階段無感覺，也無運動功能。目前留置導(dǎo)尿，小便可解但不能完全排空，測定膀胱殘余尿量為300ml?，F(xiàn)可獨立坐穩(wěn)，亦可練習(xí)拋接球訓(xùn)練。平臥位下可全范圍屈髖，無須輔助，然伸膝不能。
根據(jù)患者目前膀胱殘余尿量情況，不正確的處理措施是（）。
A.定時定量飲水
B.仍然需要保留導(dǎo)尿管
C.教會患者膀胱的自我訓(xùn)練
D.教會患者清潔導(dǎo)尿
E.電刺激輔助治療
患者，男，40歲，因車禍致腰椎椎體骨折，6個月前已行鋼板固定手術(shù)?；颊咦允鯯4～S5階段無感覺，也無運動功能。目前留置導(dǎo)尿，小便可解但不能完全排空，測定膀胱殘余尿量為300ml?，F(xiàn)可獨立坐穩(wěn)，亦可練習(xí)拋接球訓(xùn)練。平臥位下可全范圍屈髖，無須輔助，然伸膝不能。
根據(jù)ASIA的分級，患者目前處于（）。
A.A級
B.B級
C.C級
D.D級
E.E級
最新試題
患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復(fù)信心，在心理治療中應(yīng)屬于（）。
短波、超短波治療時采用對置法的注意事項不包括（）。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián)，通過聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。
患者男，35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術(shù)后1月余。關(guān)于該患者進(jìn)行轉(zhuǎn)移訓(xùn)練時應(yīng)注意的事項，不正確的是（）。
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是（）。
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于（）。
正常動作的特點不包括（）。
初步診斷為 （）。
該患者最可能的步態(tài)為（）。
該患者的診斷為（）。