A.歸屬和愛的需要
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C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
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B.安全需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.5種需要層級(jí)越來(lái)越高
B.未被滿足的需要不是行為的激勵(lì)源
C.5種層次的需要還可大致分為三大類
D.任何人都具有5種不同層次的需要,而且每個(gè)層次需要的強(qiáng)度相等
A.需要未滿足的狀態(tài)
B.決定人行為的方向
C.努力的水平
D.堅(jiān)持的水平
A.對(duì)活動(dòng)本身感興趣,活動(dòng)使人獲得滿足
B.為了避免受到懲罰而完成工作
C.為了贏得他人的好評(píng)而努力工作
D.為了獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而付出努力
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.激勵(lì)
D.興趣
A.參與決策
B.目標(biāo)具體化
C.高額獎(jiǎng)勵(lì)
D.限期完成
最新試題
斯肯倫計(jì)劃融合了()兩種概念
下列關(guān)于馬斯洛需要層次理論說(shuō)法不正確的是()。
與參與管理相關(guān)的激勵(lì)理論包括()。
目標(biāo)管理的要素為()。
影響目標(biāo)管理有效性的因素有()。
成就需要高的人的特點(diǎn)是()。
感到不公平的員工采用恢復(fù)平衡的方式包括下列的()。
馬斯洛認(rèn)為人類需要由低到高的排列順序是()。(1)安全需要(2)生理需要(3)自我實(shí)現(xiàn)的需要(4)歸屬和愛的需要(5)尊重的需要
下列關(guān)于需要與動(dòng)機(jī)說(shuō)法不正確的是()。
下列關(guān)于亞當(dāng)斯公平理論陳述不正確的是()。