A.訪談法
B.面試法
C.控制實驗法
D.崗位輪換法
E.問卷調(diào)查法
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你可能感興趣的試題
A.制訂企業(yè)季度的培訓(xùn)與開發(fā)計劃
B.確定企業(yè)內(nèi)部和外部的培訓(xùn)與開發(fā)資源
C.制訂年度培訓(xùn)與開發(fā)預(yù)算
D.實施各類培訓(xùn)與開發(fā)計劃
E.制訂支持企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)計劃
A.技術(shù)/職能能力型追求一般性管理工作,且責(zé)任越大越好
B.管理能力型具有強(qiáng)烈的升遷動機(jī),以提升等級和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
C.安全穩(wěn)定型的驅(qū)動力和價值觀是追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途
D.自主獨立型的視自主為第一需要
E.創(chuàng)造型的有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望,發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強(qiáng)大驅(qū)動力
A.公司的高級管理人才和高級技術(shù)人才
B.優(yōu)秀員工
C.人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人
D.組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師
E.員工的直接主管
A.獨立型
B.棒球隊型
C.學(xué)院型
D.堡壘型
E.俱樂部型
A.使員工與組織共同發(fā)展,以適應(yīng)組織發(fā)展與變革
B.員工能更好地認(rèn)識自己,為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)
C.可在組織中學(xué)到各種有用的知識,鍛煉能力,從而增加員工自身的競爭力
D.滿足員工的發(fā)展需要,增強(qiáng)員工對組織的承諾,留住員工
E.能滿足員工高層次的需求,進(jìn)而提高個體的工作、生活質(zhì)量
A.培訓(xùn)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)
B.工作效率有無提高
C.工作效率提高程度如何
D.工作態(tài)度有無改變
E.工作態(tài)度改變的程度如何
A.主動性
B.產(chǎn)出
C.成本
D.質(zhì)量
E.顧客服務(wù)
A.參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會
B.得到組織高層的支持,特別是在政策、經(jīng)費等方面
C.鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動
D.要充分考慮員工的個體差異
E.職業(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合,統(tǒng)籌考慮
A.評價中心
B.職業(yè)生涯錨
C.心理測驗
D.替換或繼任規(guī)劃
E.職業(yè)生涯研討會
A.藝術(shù)型
B.管理型
C.現(xiàn)實型
D.技術(shù)型
E.常規(guī)型
最新試題
下列屬于回任工作評估內(nèi)容的有()。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的評估方法大致分為()。
組織實施職業(yè)生涯管理對個人的重要性表現(xiàn)在()。
在職業(yè)發(fā)展階段中,個體的職業(yè)活動是訓(xùn)練、幫助、政策制訂,此階段屬于()。
職業(yè)生涯管理中最關(guān)鍵的過程是()。
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為()組織。
從投資的成本-收益角度分析,培訓(xùn)開發(fā)會提高組織收益的條件是()。(B:培訓(xùn)可帶來的收益,C:培訓(xùn)的支出,S:員工受訓(xùn)后要求的加薪)
一個人在不得不作出選擇的時候,他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價值觀稱為()。
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中,與現(xiàn)實型差異最大的是()。
培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時的評估內(nèi)容不包括()。