A.固定性
B.擴(kuò)散性
C.重復(fù)性
D.能動(dòng)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.固定性
B.擴(kuò)散性
C.重復(fù)性
D.能動(dòng)性
A.教科書
B.幻燈投影
C.錄音和計(jì)算機(jī)
D.電視和無線廣播
A.教科書
B.幻燈投影
C.無線廣播
D.電影電視錄像
A.物理性能
B.傳播范圍
C.呈現(xiàn)的狀態(tài)
D.使用方法
A.直接有目的的經(jīng)驗(yàn)
B.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
C.演戲的經(jīng)驗(yàn)
D.觀摩示范
最新試題
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
一般說來,在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
在課程教學(xué)開始前的評價(jià)活動(dòng)稱為()
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。