A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
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A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
A.學(xué)生發(fā)展
B.學(xué)科體系
C.社會需求
D.教育發(fā)展
A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.先進(jìn)的社會制度
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合
C.腦體結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.身體、精神
B.道德、學(xué)識
C.德、智、體
D.知、情、意
最新試題
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎?丁老師該怎么辦?
教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項(xiàng)羽自殺時,一個學(xué)生突然說道:“傻瓜?!毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。
案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題,請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。
請從教育觀的角度分析張老師的做法。
以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)敘述錯誤的是()。
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是()。