A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先進(jìn)的社會(huì)制度
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合
C.腦體結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.身體、精神
B.道德、學(xué)識(shí)
C.德、智、體
D.知、情、意
A.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的
B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)
C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提
A.保護(hù)
B.限制
C.發(fā)展
D.促進(jìn)
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
最新試題
教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。
平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問(wèn)時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。
請(qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評(píng)價(jià)。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于（）地位。
請(qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。
（）是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。