A.脾氣
B.秉性
C.性情
D.態(tài)度
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A.強(qiáng)度和速度
B.穩(wěn)定性和靈活性
C.暫時(shí)性和持久性
D.內(nèi)向性和外向性
A.獨(dú)特性和整體性
B.認(rèn)知性和情緒性
C.穩(wěn)定性和功能性
D.自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一
A.正常發(fā)育的物質(zhì)條件
B.的家庭
C.所在的學(xué)校
D.所處的社會(huì)環(huán)境
A.感覺(jué)器官
B.運(yùn)動(dòng)器官
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.知識(shí)技能
A.能力發(fā)展水平
B.能力類(lèi)型
C.能力發(fā)展早晚
D.遺傳、后天教育影響的程度
最新試題
心理是在人的()中產(chǎn)生的客觀事物的映象,這種映象從外部看不見(jiàn)、摸不著,但卻支配人的行為活動(dòng),又通過(guò)行為活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
性格的理智特征表現(xiàn)在()等方面。
人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為前提,是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一,人格包括()。
桑代克和斯金納所研究的條件反射叫()。
和人的心理活動(dòng)聯(lián)系最為直接的內(nèi)分泌系統(tǒng),如垂體腺、腎上腺、甲狀腺和性腺,他們是受()系統(tǒng)支配。
重視人自身潛能發(fā)揮的是()。
()是人的思維決策見(jiàn)之于行動(dòng)的心理過(guò)程,表現(xiàn)了心理對(duì)行為的支配。
對(duì)短時(shí)記憶的材料加以(),識(shí)記的材料就可能進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。
弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我()。
()既是思想的信號(hào),又是言語(yǔ)交流的重要補(bǔ)充手段,在信息的交流中起著重要的作用。