持續(xù)自主改善活動的對象是（）。

OPL單點課教材中的點檢表應依據(jù)（）制定。

問題改善針對當前生產(chǎn)、設備運行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的（）。

持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有（）。

持續(xù)改善活動的對象“機”的方面有（）。

OPL活動作為現(xiàn)場訓練和輔導的重要方法，它不僅能進行（）、技巧或經(jīng)驗的傳遞，還能提升員工的參與意識和榮譽感。

提案改善流程開始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。

OPL單點教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容？（）

下列關于OPL（單點課）與提案改善的關系敘述正常的是（）。

TPM項目（二期）貫徹的三條主線是（）。