A.提供轉(zhuǎn)介服務
B.評估求助者的問題
C.接案并簽訂協(xié)議
D.收集資料
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A.收集有關(guān)他的問題的資料,便于以后開展服務
B.評估他的問題,并與其協(xié)商,看他是否能夠成為自己的服務對象
C.評估他的問題,并與其協(xié)商,對其提供轉(zhuǎn)介服務
D.與他簽訂服務協(xié)議
A.向服務對象輸入新的希望
B.向服務對象提供必要的支持
C.了解服務對象對自己的看法,幫助服務對象恢復自信
D.培養(yǎng)服務對象自主能力
A.減輕服務對象的不安
B.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調(diào)
C.增強服務對象的適應能力
D.幫助服務對象樹立正確的人生觀
A.會談的運用
B.直接調(diào)查
C.間接調(diào)查
D.現(xiàn)有資料的運用
A.直接影響
B.間接治療
C.現(xiàn)實狀況反思
D.心理動力反思
最新試題
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
個案工作者應承擔的角色是什么?
人本治療模式治療的目標重點是協(xié)助案主成長。
在社會工作者的角色中,通常情況下,在工作過程中,每一種角色都要被案主強調(diào)到。
在關(guān)系建立初期,應防止案主過早表達一些深層次的感受。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
薩提亞認為,個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實問題。
在現(xiàn)實治療法中,案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么?
確定解決案主問題的先后順序的過程,會直接影響到個案工作的效果。