A.生理
B.心理
C.社會
D.家庭
E.教育
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A.服務對象的要求過多
B.服務對象是未成年人
C.服務對象是精神疾病患者
D.服務對象需要解決的問題不屬于本機構(gòu)的服務范圍
E.服務對象生活在本機構(gòu)的服務區(qū)域之外
A.個案記錄的基本格式要求
B.描述性與理解性
C.以錄音資料為主
D.現(xiàn)在與過去
E.事實與推斷
A.可調(diào)整
B.可觀察
C.絕對化
D.可測量
E.積極正向
A.摘要
B.同理心
C.澄清
D.自我披露
E.忠告
A.每個人在成長過程中必然遭受的困難
B.阻礙服務對象重要目標的實現(xiàn)
C.危機服務對象的生命安全
D.超出服務對象現(xiàn)有的能力
E.使服務對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)之中
最新試題
結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上,致力于解決個人問題。
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
薩提亞認為,個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實問題。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式認為,只有單獨了解家庭中的每一個成員,才能從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。
簡述個案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點和基本要素。
確定解決案主問題的先后順序的過程,會直接影響到個案工作的效果。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認知的重要作用。
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么?
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。