單項選擇題在青少年社會工作服務過程中，社會工作方法的運用具有（）特征。
A.個性化
B.整合性
C.互動性
D.服務性
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1.單項選擇題針對一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問題，社會工作者阿珍為此成立了溝通技巧學習小組。這樣的小組屬于（）。
A.任務小組
B.焦點小組
C.教育小組
D.娛樂小組
2.單項選擇題青少年（）層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.混合
3.單項選擇題小欣的父母整天迷戀于賭博，不務正業(yè)，對小欣的學習和生活不聞不問。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對她又百依百順。這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導致了小欣不喜歡學習，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對小欣這樣的孩子，社會工作者提供服務應堅持（）的服務原則。
A.嚴加管教
B.接納與關(guān)愛青少年
C.以人為本
D.注重青少年的個別需求
4.單項選擇題某社會工作機構(gòu)專門針對青少年個體需求開展個案輔導服務，則該機構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會工作。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.綜合
5.單項選擇題社會工作者在制訂服務計劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改變的（）。
A.人際關(guān)系
B.人和系統(tǒng)
C.問題
D.社會環(huán)境
最新試題
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
題型：判斷題
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
題型：判斷題
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
題型：判斷題
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
題型：判斷題
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
題型：多項選擇題
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認為是一種越軌行為。
題型：判斷題
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務。
題型：判斷題
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
題型：判斷題
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
題型：判斷題
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題