A.要逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距
B.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置
C.實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗,不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班
D.積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育
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A.合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜
B.支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平
C.積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育
D.實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗,不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班
A.專項(xiàng)救助
B.特殊救助
C.長(zhǎng)期救助
D.普惠救助
A.確保社會(huì)既充滿活力又和諧有序
B.保障和改善民生
C.改革收入分配制度
D.深化社會(huì)體制改革和創(chuàng)新
A.全覆蓋
B.保基本
C.多層次
D.促公平
A.社會(huì)管理
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.社會(huì)治理
D.激發(fā)社會(huì)活力
最新試題
社會(huì)工作法規(guī)與政策對(duì)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的作用,這種作用主要體現(xiàn)在()兩個(gè)方面。
政府為了滿足民生需求、維護(hù)社會(huì)公平、解決各種社會(huì)問題而通過各種方式調(diào)動(dòng)公共資源、促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、為民眾提供福利性社會(huì)服務(wù)的政策體系是()。
《立法法》對(duì)法律案的審議做了規(guī)定。人大代表(或常委)對(duì)法律案的審議是人大代表行使立法權(quán)的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也是最終通過的法律能夠更加合理、更加具有代表性的保障。因此,對(duì)人大代表(或常委)審議法律案環(huán)節(jié)的民主性和()都提出了很高的要求。
社會(huì)工作實(shí)踐對(duì)相關(guān)領(lǐng)域法規(guī)和社會(huì)政策發(fā)展的積極促進(jìn)作用,體現(xiàn)在法規(guī)與政策的制定、實(shí)施、評(píng)估、()等各個(gè)環(huán)節(jié)。
不屬于政策行動(dòng)特點(diǎn)的是()。
根據(jù)《立法法》規(guī)定,制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律的主體是()。
十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對(duì)社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域提出了許多改革的具體要求。在大力促進(jìn)教育公平方面,提出了一些具體要求,這些要求不包括()。
首次將社會(huì)建設(shè)納入到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的總體格局中,并且較為全面地論述了社會(huì)建設(shè)的主要任務(wù)的是()。
我國(guó)社會(huì)工作主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域中相關(guān)的法規(guī)與政策包括社會(huì)保險(xiǎn)方面的法規(guī)與政策,社會(huì)保險(xiǎn)方面的法規(guī)與政策包括養(yǎng)老保險(xiǎn)和()等方面的法規(guī)與政策。
國(guó)務(wù)院有關(guān)部門,根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令,在部門的職權(quán)范圍內(nèi)依法按照《規(guī)章制定程序條例》制定的規(guī)章被稱為()。