A.評(píng)估形勢
B.系統(tǒng)原則
C.整體原則
D.評(píng)估原則
E.組織資源
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你可能感興趣的試題
A.短期計(jì)劃和長期計(jì)劃
B.戰(zhàn)略計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃
C.指令性計(jì)劃及指導(dǎo)性計(jì)劃
D.長遠(yuǎn)計(jì)劃及臨時(shí)計(jì)劃
E.綜合計(jì)劃和專項(xiàng)計(jì)劃
A.計(jì)劃是指工作或行動(dòng)之前擬定的方案，包括要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等。
B.計(jì)劃工作的實(shí)質(zhì)就是確定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
C.要做好計(jì)劃工作，必須解決"5W1H"，即what、why、when、where、who、how
D.計(jì)劃工作的核心是決策
E.計(jì)劃一旦制定，則不能改變
A.動(dòng)力原則
B.動(dòng)態(tài)原則
C.反饋原則
D.效益原則
E.整體原則
A.整分合原則
B.反饋原則
C.能級(jí)原則
D.彈性原則
E.價(jià)值原則
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
最新試題
辦公室只有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。
屬中度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品是（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。
決定人類本能行為的主要因素是人的（）。
某科室的目標(biāo)是提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則可行的備選方案有（）。
護(hù)士長準(zhǔn)備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護(hù)理問題征集，小組討論時(shí)最好采取的座位形式是（）。
患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。
以社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
針刺傷不易引起下面哪種感染（）。