A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運動反應(yīng)(拍打、刷擦)
C.治療師引導(dǎo),由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激,被動運動模式,鼓勵獨立運動
E.激發(fā)反射局部運動區(qū)以鼓勵運動模式
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PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時,出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對側(cè)上下肢屈曲反射”屬于()
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi),給予較強(qiáng)肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時,出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于()