A.表演權(quán)
B.出版權(quán)
C.復(fù)制權(quán)
D.表演者權(quán)
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A.教師甲
B.教師甲所在的學(xué)校
C.教師甲與所在的學(xué)校
D.出版教材的出版社
A.風(fēng)景照配上伴奏音樂
B.關(guān)于某勞模事跡故事的幻燈片
C.紀(jì)錄片《不是電影》
D.電視劇《三國演義》劇本
A.可以單獨(dú)享有著作權(quán)
B.甲經(jīng)乙同意,可以單獨(dú)行使著作權(quán)
C.乙未經(jīng)甲同意,不可以單獨(dú)享有著作權(quán)
D.經(jīng)過著作權(quán)行政管理部門登記并審核,可以單獨(dú)享有享有著作權(quán)
A.沒有侵權(quán)
B.署名權(quán)
C.發(fā)行權(quán)
D.發(fā)表權(quán)
A.具體創(chuàng)作作品的自然人
B.法人和具體創(chuàng)作作品的自然人
C.在作品上署名的自然人、法人
D.法人
最新試題
為了普及法律知識(shí),大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng),進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品,未向公眾收費(fèi),也未向演員支付報(bào)酬,不侵犯著作權(quán)。
王某未經(jīng)權(quán)利人許可從其他合法小說網(wǎng)站內(nèi)復(fù)制下載小說30部,上傳至其開辦的小說網(wǎng)站內(nèi)有償供上網(wǎng)者下載,后被版權(quán)執(zhí)法部門查獲,案發(fā)時(shí)王某已獲利500元,執(zhí)法部門應(yīng)以“通過信息網(wǎng)絡(luò)提供他人的作品獲得經(jīng)濟(jì)利益”為由對(duì)王某實(shí)施行政處罰。
大型商場購買各類音樂CD在經(jīng)營場所播放,這種行為不侵犯他人的著作權(quán)。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》,某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡(luò)傳播”行為,未經(jīng)權(quán)利人許可,侵犯其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
湯明是我國公民,他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護(hù)。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實(shí)施辦法》,權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后,只能向侵權(quán)行為實(shí)施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作,丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地,并常常對(duì)創(chuàng)作提出很好的建議,則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
周力是甲設(shè)計(jì)公司的員工,其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計(jì)公司繪制了一幅美術(shù)作品,該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計(jì)公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。
王棟是徐平的研究生導(dǎo)師,徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見,得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。
小A對(duì)小B的錄音作品《很開心》在其原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡單剪輯及對(duì)其音量、音質(zhì)作了技術(shù)性的調(diào)整和改進(jìn)。故小A對(duì)修改后的《很開心》享有著作權(quán)。