判斷題分析、抽象、分類、比較、判斷、推理等心智操作都是思維過程。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問答題簡述思維流暢性的訓(xùn)練方法。
3.問答題簡述思維變通性的訓(xùn)練方法。
4.單項選擇題一個學(xué)生能夠熟練地運用微機打字,這種進行操作和實踐所需要的知識是()。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.常識性知識
5.單項選擇題“甲比乙白,乙比丙黑,三人中誰最白?”認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童才能成功地回答這一問題()?
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
一個已飽食了的人看到異常精美的點心,仍會忍不住再品嘗一下,這主要因為()。
題型:單項選擇題
以下哪項不能幫助學(xué)生克服習(xí)得性無助?()
題型:單項選擇題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點是()。
題型:單項選擇題
簡述人格動機差異的教育涵義。
題型:問答題
對于饑餓的個體來說,他所見到的食物是一種()。
題型:單項選擇題
教師對教學(xué)情境中的某些突然變化,能夠迅速而正確地加以妥善處理,這屬于教師的教學(xué)監(jiān)控能力。
題型:判斷題
強化物與誘因的區(qū)別是什么?
題型:問答題
為掌握知識而努力學(xué)習(xí)的動機屬于()。
題型:單項選擇題
行為能表現(xiàn)心理,這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。
題型:判斷題
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生在情感、動作、學(xué)習(xí)等方面有許多不同的特點,如果你是教師,該如何對待這兩種氣質(zhì)類型的學(xué)生,才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展?
題型:問答題