A.調(diào)查反饋
B.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
C.敏感性訓(xùn)練
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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A.高度控制
B.中等控制
C.低控制
D.不控制
A.高度控制
B.中等控制
C.低控制
D.不控制
A.評(píng)估和滿足本企業(yè)的需要
B.評(píng)估和滿足管理人員的自我成就需要
C.評(píng)估特定管理人員的工作績(jī)效
D.開發(fā)管理人員的知識(shí)、觀念和技能以提高本企業(yè)未來工作的績(jī)效
A.培訓(xùn)內(nèi)容是否合理
B.受訓(xùn)人是否學(xué)會(huì)了培訓(xùn)的知識(shí)和技能
C.學(xué)習(xí)進(jìn)度
D.是否還有更好的培訓(xùn)方法
A.業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
B.價(jià)值觀培訓(xùn)
C.客戶服務(wù)培訓(xùn)
D.團(tuán)隊(duì)精神與授權(quán)培訓(xùn)
最新試題
()不屬于管理人員開發(fā)的要求。
在工作績(jī)效分析時(shí),發(fā)現(xiàn)一部分雇員不能開展工作的原因主要有:()。
()不屬于為特殊目的而進(jìn)行的培訓(xùn)。
組織發(fā)展活動(dòng)一般包括:()。
()屬于為特殊目的而進(jìn)行的培訓(xùn)。
培訓(xùn)需求分析包括()。
培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)具有的特點(diǎn)有()。
特殊管理人員開發(fā)技術(shù)包括:()。
關(guān)于開展管理人員指導(dǎo)與開發(fā)工作的原因,描述正確的是:()。
與小組下屬雇員共同討論問題,一起形成和評(píng)價(jià)解決問題多種方法的參與式領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()。