單項選擇題英國的信息與通信技術課程標準（1999）建議教師將（）模型與數學學科的教學知識點整合。
A.列表
B.模擬和探究
C.圖表
D.圖形
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1.單項選擇題信息技術整合于課程之時，合理的教師專業(yè)性知識是（）。
A.n結構
B.T結構
C.士結構
D.土結構
2.單項選擇題用鼠標單擊"（）"按鈕，即可放映幻燈片，在放映過程中，如果想不按順序放映某幻燈片，可單擊鼠標右鍵，在彈出菜單中選"定位"，再單擊彈出的幻燈片標題即可。
A.幻燈片瀏覽
B.幻燈片視圖
C.幻燈片放映
D.大綱視圖
3.單項選擇題認為應該將信息技術融入到課程的整體中去，改變課程內容和結構，變革整個課程體系的觀點是（）。
A.課程論
B.大整合論
C.小整合論
D.教學論
4.單項選擇題在對教學內容進行組織時，教師需要從（）方面著手。
A.學生的社會背景、年齡、興趣
B.事實、概念和原理
C.學生的興趣、需要和能力
D.內容范圍，內容重點，內容順序
5.單項選擇題信息技術與課程整合首先是與（）的整合。
A.活動課程
B.學科課程
C.顯性課程
D.隱性課程
最新試題
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
題型：填空題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
大多數CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型：單項選擇題
一般認為，（）是把一般系統理論的基本概念、系統方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題