單項選擇題在下列心理學家中，哪位強調(diào)強化的作用（）。
A.馬斯洛
B.皮亞杰
C.鐵欽納
D.斯金納
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1.單項選擇題下列哪種學習屬于有意義的發(fā)現(xiàn)學習（）。
A.學生在實驗室根據(jù)所學的知識進行實驗以探索新知識
B.小學生通過自編口訣背誦圓周率
C.中學生通過聽課理解概念之間的關系
D.兒童嘗試錯誤走迷宮
2.單項選擇題兒童在學習了“胡蘿卜”和“菠菜”這類概念后，再學習“蔬菜”這個概念，這種學習屬于（）。
A.并列學習
B.組合學習
C.上位學習
D.下位學習
3.單項選擇題提出自我實現(xiàn)人格觀的馬斯洛是屬于（）。
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.精神分析學派
D.認知學派
4.單項選擇題用高頻的活動作為低頻活動的強化物，或者說用喜愛的活動去強化不喜愛的活動，這是（）。
A.普雷馬克原理
B.經(jīng)典條件作用原理
C.泛化原理
D.皮格馬利翁原理
5.單項選擇題下列哪一個不屬于班杜拉的觀察學習過程（）。
A.注意過程
B.動機過程
C.認同過程
D.動作再現(xiàn)過程
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題