A.個人
B.環(huán)境
C.信念
D.行為
E.函數
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A.生物因素
B.學習因素
C.先天因素
D.環(huán)境因素
E.后天因素
A.內因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.法規(guī)
A.社會學
B.社會心理學
C.社會科學
D.社會醫(yī)學
E.健康社會學
A.意識增強
B.態(tài)度轉變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加
A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為
A.表達方式
B.突出表現
C.習慣特征
D.外在表現
E.變化特征
A.計劃
B.規(guī)劃
C.設計
D.分析
E.診斷
A.提高科學認知
B.樹立正確態(tài)度
C.形成健康價值觀念
D.掌握保健技能
E.改變行為
A.社區(qū)健康教育問題
B.社區(qū)健康問題
C.社區(qū)康復問題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務問題
E.社區(qū)環(huán)境問題
最新試題
社區(qū)健康促進的目標人群是()
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關的健康教育()
一項對控制吸煙的干預研究中,對觀看錄像的參與人數的評估屬于()
為監(jiān)測健康教育項目的進展,實施項目評價,下列不屬于監(jiān)測指標的是()
學校健康教育的根本目標是()
人們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()
對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴重者,適用的方法是()
評價煙草有害物質含量通常采用()
下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標()
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()