A.動機(jī);
B.認(rèn)識;
C.學(xué)習(xí);
D.文化;
E.信念與態(tài)度。
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A.規(guī)范性
B.專有性
C.地域性
D.時間性
E.法定性
A.尊重知識
B.尊重實踐
C.尊重人才
D.尊重創(chuàng)新
E.尊重單位
A.思維的創(chuàng)新性
B.思維的變通性
C.思維的獨特性
D.思維的流暢性
E.思維的邏輯性
A.找出矛盾;
B.建立小人問題模型;
C.尋找解決方案;
D.從解決方案模型過渡到實際方案;
E.最后評價
A.集成
B.原始
C.引進(jìn)消化吸收
D.制度
最新試題
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
諾貝爾物理學(xué)獎獲得者()認(rèn)為,物理學(xué)是在實驗與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實,并且還能夠預(yù)言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。
王國維治學(xué)所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括()
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
一個國家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機(jī),贏得主動。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
體驗可以分為()的類型
知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()