單項(xiàng)選擇題多媒體教室線路設(shè)計(jì)需要兼顧計(jì)算機(jī)信號(hào)、視頻信號(hào)、音頻信號(hào)和()

A.網(wǎng)絡(luò)信號(hào)
B.計(jì)算機(jī)信號(hào)
C.聲音信號(hào)
D.圖像信號(hào)


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1.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)分類(lèi)理論是由()提出的

A.加涅
B.布魯納
C.布盧姆
D.桑代克

2.單項(xiàng)選擇題題目鑒別能力的一種測(cè)度被稱(chēng)為()

A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度

3.單項(xiàng)選擇題檔案袋建立的第一個(gè)關(guān)鍵步驟為()

A.確定評(píng)價(jià)對(duì)象
B.明確評(píng)價(jià)目的
C.展示
D.描述學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程

4.單項(xiàng)選擇題無(wú)線局域網(wǎng)接入是指()

A.通過(guò)普通電話線提供寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的技術(shù)
B.利用現(xiàn)成的有線電視網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)募夹g(shù)
C.一種光纖加五類(lèi)網(wǎng)絡(luò)線的寬帶接入方式
D.采用WLAN技術(shù),提供用戶(hù)在家或辦公室移動(dòng)上網(wǎng)的技術(shù)

最新試題

一般說(shuō)來(lái),在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn),也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就資源的內(nèi)涵來(lái)看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。

題型:判斷題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。

題型:填空題

通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題