在領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次中，領(lǐng)導(dǎo)者能夠形成一套思想體系，并得到下屬完全的接受和配合的層次是： （）
A.第一層次
B.第三層次
C.第四層次
D.第五層次
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A.下屬的意愿
B.領(lǐng)導(dǎo)者本身的感召
C.領(lǐng)導(dǎo)者的命令
D.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力
A.傾聽
B.尊重
C.寬容
D.愛護(hù)
A.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
B.應(yīng)對(duì)內(nèi)部變化的改革領(lǐng)導(dǎo)力
C.面對(duì)組織和外界變化的變革領(lǐng)導(dǎo)力
D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
A.領(lǐng)導(dǎo)人的硬權(quán)力應(yīng)該在組織外部的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)
B.領(lǐng)導(dǎo)人的硬權(quán)力應(yīng)該在組織的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)
C.領(lǐng)導(dǎo)人的硬權(quán)力不應(yīng)該在組織的一點(diǎn)一滴的小事上予以體現(xiàn)
D.領(lǐng)導(dǎo)人的硬權(quán)力應(yīng)該在組織的小事上予以體現(xiàn)
A.督促和懲罰
B.監(jiān)督和懲罰
C.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
D.獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督
A.職位
B.認(rèn)同許可
C.眾望所歸
D.人才培育
A.首先提出自己的看法，以引起話題
B.從對(duì)方的信念、價(jià)值觀看事情，找出正面作用及意義
C.重復(fù)對(duì)方說過的話
D.注意對(duì)方的語氣，并且與之配合
A.保持較好的信念
B.尊重客觀事實(shí)
C.尊重自己的心理感受
D.樹立企業(yè)的文化
A.為失業(yè)而自責(zé)，感到內(nèi)疚
B.合適的宣泄情緒
C.良好地轉(zhuǎn)移精神
D.力爭(zhēng)把挫折變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力
A.發(fā)展的穩(wěn)定性
B.自尊需要
C.職業(yè)發(fā)展需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
最新試題
員工的發(fā)展必須與企業(yè)的發(fā)展同步進(jìn)行。此種說法（）。
關(guān)于績(jī)效反饋的事前溝通，下列表述錯(cuò)誤的是（）。
培訓(xùn)的主角應(yīng)該是講師，以講師為中心。此種說法（）。
真正的培訓(xùn)應(yīng)該做到四步，其正確的順序是（）。
企業(yè)以季度為考核周期的考核對(duì)象是（）。
績(jī)效考核小流程的第一步是制定標(biāo)準(zhǔn)（）。
應(yīng)對(duì)純粹的崗位薪酬引發(fā)的消極影響，企業(yè)的正確解決方法不包括（）。
發(fā)展需要做的是更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，比培訓(xùn)更難做。此種說法（）。
最適合對(duì)企業(yè)高管采用的考核方式是（）。
純粹的崗位薪酬會(huì)對(duì)企業(yè)造成四個(gè)方面的消極影響，其中不包括：（）