A.招聘維度
B.招聘信度
C.招聘效度
D.招聘深度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先入為主
B.窺豹一斑
C.像我效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.從熟悉的話(huà)題入手
B.向后、向外延伸,多問(wèn)“為什么”
C.由表及里、由細(xì)到粗地挖掘
D.沒(méi)有刺激性的問(wèn)題
A.50%
B.60%
C.70%
D.75%
A.將已接受面談的應(yīng)試者與未接受者在一起
B.應(yīng)試者向誰(shuí)報(bào)到
C.應(yīng)試者需要帶的證件,附加資料
D.重申應(yīng)聘者的崗位名稱(chēng)
A.注意應(yīng)聘者表達(dá)的細(xì)節(jié)是否清楚
B.善于總結(jié)應(yīng)聘者說(shuō)話(huà)的內(nèi)容
C.可以用重復(fù)應(yīng)聘者關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行追問(wèn)
D.善于傾聽(tīng)?wèi)?yīng)聘者的弦外之音
最新試題
員工職等的升降,可以通過(guò)工資級(jí)別和()體現(xiàn)出來(lái)。
應(yīng)對(duì)純粹的崗位薪酬引發(fā)的消極影響,企業(yè)的正確解決方法不包括()。
將員工優(yōu)點(diǎn)不斷放大,進(jìn)而掩蓋所有缺點(diǎn)的績(jī)效考核常見(jiàn)誤區(qū),屬于()。
職位歸類(lèi)分級(jí)法的特點(diǎn)不包括()。
從培訓(xùn)與發(fā)展的區(qū)別方面來(lái)說(shuō),培訓(xùn)解決的是()。
發(fā)展需要做的是更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,比培訓(xùn)更難做。此種說(shuō)法()。
教育強(qiáng)調(diào)的是how,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是why。此種說(shuō)法()。
人力資源經(jīng)理和直線(xiàn)經(jīng)理在績(jī)效考核中扮演相同的角色。此種說(shuō)法()。
績(jī)效考核小流程的第一步是制定標(biāo)準(zhǔn)()。
在企業(yè)管理中,人力資源部的職責(zé)不包括()。