A.減輕疼痛
B.增強肌力
C.增加穩(wěn)定與平衡
D.增加主動與被動關(guān)節(jié)活動度
E.增加主動肌和拮抗肌之間的協(xié)調(diào)
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A.治療前后洗澡
B.治療前后不宜洗澡
C.主要應(yīng)用治療師的手,無須特殊工具
D.給予誘發(fā)帶壓迫刺激,誘發(fā)全身反射性運動
E.進食后1小時內(nèi)不宜治療,治療后注意補充水分
A.在運動學習的早期,保持不分散注意力
B.運動再學習不是為了增加肌力,而是增加運動的控制能力
C.運動再學習不是為了增加運動的控制能力,而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始,避免給肌肉有學習錯誤活動的機會
E.運動再學習要學習的不是某種運動模式,而是有現(xiàn)實意義的日常工作能力
A.髖膝伸展,軀干直立
B.雙肩水平位,頭中立位
C.雙足分開5~10cm,雙下肢垂直
D.雙肩正對雙髖,雙髖于雙踝前方
E.仰臥位,患者患腿置于床邊,患足踩地
A.軀干旋轉(zhuǎn)
B.髖和膝屈曲
C.外展下面的臂
D.頸的旋轉(zhuǎn)和屈曲
E.肩關(guān)節(jié)屈曲和肩帶前伸
A.仰臥位,讓患者用手觸摸自己的前額、枕頭
B.取坐位,伸手向前、向上指物體并逐漸增大范圍
C.治療師幫助患者將手平置于墻上,施以水平壓力,防止手從墻上滑落
D.取坐位,治療師幫助患者將手平放于訓練床上以承受上部身體的重量
E.前臂中立位,患者練習拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體
最新試題
訓練和加強正常的運動模式()
PNF操作技術(shù)中,"特點為給予短縮肌肉等長收縮的阻力,再讓肌肉放松"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手幫助患者閉頜,牙輕輕合上,再對稱張開嘴,再合上"屬于()
下肢近端關(guān)鍵點是()
PNF操作技術(shù)中,"特點為一組肌群的向心性、離心性與固定性收縮組合,而無放松"屬于()
運動再學習技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,用腕橈偏移誘發(fā)的是()
PNF操作技術(shù)中,"特點為抵抗阻力做交替等長收縮,不產(chǎn)生運動"屬于()
運動再學習技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者練習拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體"的是()
運動再學習口面部功能訓練中,"患者軀干前傾,上肢放在桌子上,讓他深呼吸后立即呼出,同時治療師在下1/3胸廓加壓并施以震顫的手法"屬于()
上肢近端關(guān)鍵點是()