單項(xiàng)選擇題患者,女性,68歲,腦梗死后1個(gè)月,家屬反映患者能流利地講話,但詞不達(dá)意,采用漢語失語成套測驗(yàn)給患者評估,發(fā)現(xiàn)患者右利手,口語表達(dá)時(shí)自發(fā)語流利,但內(nèi)容空洞,復(fù)述正常,聽理解輕度障礙,閱讀輕度障礙,詞命名、顏色命名、反應(yīng)命名均較差,認(rèn)知功能正常。該患者可能是哪種類型的失語?()

A.感覺性失語
B.運(yùn)動(dòng)性失語
C.傳導(dǎo)性失語
D.球性失語
E.命名性失語


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2.單項(xiàng)選擇題患者,女性,60歲。突發(fā)右側(cè)肢體無力并不能言語2個(gè)月余來就診,發(fā)病以來患者無吞咽困難,CT檢查示"左側(cè)大面積腦梗死"。失語癥檢查聽理解、表達(dá)、復(fù)述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者語言功能的預(yù)后如何()

A.非常好,語言功能完全恢復(fù)正常
B.差,可通過簡短的語言進(jìn)行溝通
C.非常差,一般需通過代償性技術(shù)進(jìn)行溝通
D.一般,可用語言進(jìn)行日常交流
E.好,語言功能基本上恢復(fù)正常

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法不正確的是()。

A.間接訓(xùn)練不使用食物訓(xùn)練
B.間接訓(xùn)練一般后于直接訓(xùn)練進(jìn)行
C.間接訓(xùn)練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓(xùn)練安全性好
E.間接訓(xùn)練是為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備

最新試題

Frenchay構(gòu)音障礙評估時(shí),令患者說:“妹,配”和“內(nèi)、貝”,目的在于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為明確患者是否存在吞咽障礙,應(yīng)首先采用下列哪項(xiàng)檢查?()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

該患者最有可能的失語癥診斷類型是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男性,68歲,腦梗死后2個(gè)月,用漢語失語成套測驗(yàn)評估時(shí),發(fā)現(xiàn)患者自發(fā)語不流利,朗讀困難,理解好,書寫形態(tài)破壞,語法錯(cuò)誤,該患者失語類型是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者能借助手杖上下一層樓,但需在家人監(jiān)護(hù)下才能完成,該患者甩Barthel指數(shù)評估,上下樓梯項(xiàng)評分為多少分?()

題型:單項(xiàng)選擇題

腦出血患者,女,58歲,能說簡單的詞如“好”等,但找詞困難,不能根據(jù)指令作抬手等動(dòng)作,患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評估患者言語情況()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男性,66歲,腦出血后2個(gè)月,用西方失語成套測驗(yàn)給患者作評測,讓患者在一分鐘內(nèi)盡可能多地說出動(dòng)物名稱,結(jié)果患者說出2個(gè),該患者可能患有下列哪種障礙()。

題型:單項(xiàng)選擇題

令患者盡可能快地說"喀、拉"10次,記錄秒數(shù),目的是()

題型:單項(xiàng)選擇題