單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下，為一肺癌患者做胸穿，抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí)，這位專家問當(dāng)班護(hù)士：此患者是什么時(shí)候做的胸穿？你注意觀察了嗎？患者的呼吸、心跳怎樣？……護(hù)士有些緊張，答得不完全。這位專家說：這些內(nèi)容醫(yī)師要管，護(hù)士也要管，我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"彼此平等、互相尊重"這一原則的為（）

A.下級(jí)醫(yī)師為上級(jí)醫(yī)師掩飾失誤，損害了患者利益
B."醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿"
C.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格，只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話，然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單，囑患者去做
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問，及時(shí)向醫(yī)師提出，醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事，才上了幾天班，你懂什么
E.上級(jí)主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí)，因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收，知情醫(yī)師不配合


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下，為一肺癌患者做胸穿，抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí)，這位專家問當(dāng)班護(hù)士：此患者是什么時(shí)候做的胸穿？你注意觀察了嗎？患者的呼吸、心跳怎樣？……護(hù)士有些緊張，答得不完全。這位專家說：這些內(nèi)容醫(yī)師要管，護(hù)士也要管，我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"彼此信任、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢"這一原則的為（）

A.下級(jí)醫(yī)師為上級(jí)醫(yī)師掩飾失誤，損害了患者利益
B."醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿"
C.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格，只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話，然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單，囑患者去做
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問，及時(shí)向醫(yī)師提出，醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事，才上了幾天班，你懂什么
E.上級(jí)主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí)，因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收，知情醫(yī)師不配合

2.單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下，為一肺癌患者做胸穿，抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí)，這位專家問當(dāng)班護(hù)士：此患者是什么時(shí)候做的胸穿？你注意觀察了嗎？患者的呼吸、心跳怎樣？……護(hù)士有些緊張，答得不完全。這位專家說：這些內(nèi)容醫(yī)師要管，護(hù)士也要管，我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"共同維護(hù)社會(huì)公益"這一原則的為（）

A.下級(jí)醫(yī)師為上級(jí)醫(yī)師掩飾失誤，損害了患者利益
B."醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿"
C.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格，只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話，然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單，囑患者去做
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問，及時(shí)向醫(yī)師提出，醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事，才上了幾天班，你懂什么
E.上級(jí)主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí)，因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收，知情醫(yī)師不配合

3.單項(xiàng)選擇題一位腫瘤病學(xué)專家在同事的協(xié)助下，為一肺癌患者做胸穿，抽出了1000ml胸水。第二天早上交班時(shí)，這位專家問當(dāng)班護(hù)士：此患者是什么時(shí)候做的胸穿？你注意觀察了嗎？患者的呼吸、心跳怎樣？……護(hù)士有些緊張，答得不完全。這位專家說：這些內(nèi)容醫(yī)師要管，護(hù)士也要管，我們應(yīng)共同努力。下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"共同維護(hù)患者利益"這一原則的為（）

A.醫(yī)師發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)師檢驗(yàn)報(bào)告不合格，只是當(dāng)著患者的面說些"水平太低了"的話，然后又開出另一種檢驗(yàn)項(xiàng)目單，囑患者去做
B.下級(jí)醫(yī)師為上級(jí)醫(yī)師掩飾失誤，損害了患者利益
C."醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿"
D.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有點(diǎn)疑問，及時(shí)向醫(yī)師提出，醫(yī)師認(rèn)為護(hù)士多事，才上了幾天班，你懂什么
E.上級(jí)主管部門就患者反映的某醫(yī)師開CT檢查單而分得"開單費(fèi)"的違規(guī)問題而來調(diào)查情況時(shí)，因怕傷害朋友情面和影響科室創(chuàng)收，知情醫(yī)師不配合。

5.單項(xiàng)選擇題

某男患者，23歲，被確診為再生障礙性貧血而住入某院。患者認(rèn)為"再生障礙性貧血"是不治之癥而拒絕一切治療措施，甚至摔碎注射器。醫(yī)務(wù)人員始終保持積極、耐心、和藹的態(tài)度，一方面反復(fù)開導(dǎo)，講解有關(guān)知識(shí)，陳述利害關(guān)系，一方面精心治療，獲得患者信任。在患者主動(dòng)配合下，通過中西醫(yī)結(jié)合治療，使患者好轉(zhuǎn)出院。這個(gè)患者出院至今已生存20余年，并建立了幸福的家庭。

在這個(gè)患者的治愈過程中，下列哪項(xiàng)敘述不夠準(zhǔn)確（）

A.醫(yī)務(wù)人員通過教育和疏導(dǎo)，變患者的頑固拒醫(yī)行為為積極求醫(yī)行為，變患者消極悲觀態(tài)度為積極樂觀態(tài)度，是診治成功的關(guān)鍵
B.患者不僅有受動(dòng)的一面，更有能動(dòng)的一面
C.打動(dòng)患者心靈，改變患者態(tài)度，是醫(yī)務(wù)人員的道德責(zé)任
D.醫(yī)務(wù)人員的權(quán)威性是至高無上的
E.把患者的思想工作放在首位是恰當(dāng)?shù)?/p>

7.單項(xiàng)選擇題某研究者，為了驗(yàn)證氯霉素對傷寒的療效，在408例傷寒患者中進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，其中251例用氯霉素治療，其余157例不用。結(jié)果使用組251人中死亡20人，死亡率7.07%，未用組157人中死亡36人，病死率22.8%，已有結(jié)論被親自證實(shí)。在人體實(shí)驗(yàn)中使用對照組、安慰劑和雙盲法（）

A.是違背人道主義原則的
B.是對患者的一種欺騙
C.是違背知情同意權(quán)原則的
D.以征服疾病為目標(biāo)，為發(fā)展醫(yī)學(xué)，在嚴(yán)格控制并不損害患者利益的范圍之內(nèi)使用這一方法，是合乎醫(yī)學(xué)道德的
E.是醫(yī)學(xué)科研中經(jīng)過考驗(yàn)的正確方法，可以在人體實(shí)驗(yàn)中廣泛使用

8.單項(xiàng)選擇題某研究者，為了驗(yàn)證氯霉素對傷寒的療效，在408例傷寒患者中進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，其中251例用氯霉素治療，其余157例不用。結(jié)果使用組251人中死亡20人，死亡率7.07%，未用組157人中死亡36人，病死率22.8%，已有結(jié)論被親自證實(shí)。在臨床醫(yī)學(xué)研究中，對受試者應(yīng)該做到的為（）

A.在醫(yī)學(xué)研究中，即使患者病情惡化也不可以中斷實(shí)驗(yàn)
B.危重患者和病情發(fā)展變化快的患者不應(yīng)被使用安慰劑
C.以科學(xué)利益放在第一位，患者利益放在第二位
D.為了更好地獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以對患者說謊，可以不解答患者的疑問
E.在醫(yī)學(xué)研究中，不必一味堅(jiān)持知情同意

9.單項(xiàng)選擇題某研究者，為了驗(yàn)證氯霉素對傷寒的療效，在408例傷寒患者中進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，其中251例用氯霉素治療，其余157例不用。結(jié)果使用組251人中死亡20人，死亡率7.07%，未用組157人中死亡36人，病死率22.8%，已有結(jié)論被親自證實(shí)。下列哪一種敘述是錯(cuò)誤的（）

A.無道德代價(jià)的實(shí)驗(yàn)，在醫(yī)學(xué)科學(xué)方面并非都能做到
B.人體實(shí)驗(yàn)在臨床醫(yī)學(xué)中的價(jià)值和道德意義是無可非議的
C.在臨床醫(yī)學(xué)研究中，使用安慰劑是心理實(shí)驗(yàn)，但要付出道德代價(jià)
D.無道德代價(jià)的實(shí)驗(yàn)，在醫(yī)學(xué)科學(xué)方面是可以全部做到的
E.安慰劑雖沒有藥理作用，但確有一定的效果