A.培訓(xùn)體系
B.經(jīng)費(fèi)來(lái)源
C.主要職責(zé)
D.師資建設(shè)
E.設(shè)施服務(wù)
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A.需求分析
B.制定開發(fā)方案
C.設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程方案
D.天發(fā)培訓(xùn)過(guò)程的組織、檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)
E.培訓(xùn)效果評(píng)估
A.作業(yè)規(guī)范
B.預(yù)期計(jì)劃
C.控制方法
D.管理標(biāo)準(zhǔn)
A.培訓(xùn)教學(xué)監(jiān)督
B.培訓(xùn)質(zhì)量控制
C.培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估
D.培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)
A.邏輯性
B.科學(xué)性
C.可行性
D.時(shí)代性
A.流程
B.計(jì)劃
C.效果
D.質(zhì)量
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。