A.考核要逐步進行
B.考核要簡單化
C.考核要做減法
D.避免有爭議的指標(biāo)
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A.開發(fā)績效考核系統(tǒng)
B.為評估者和被評估者提供培訓(xùn)
C.監(jiān)督和評價績效考核系統(tǒng)的實施
D.設(shè)定績效目標(biāo)
A.馬太效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.從眾心理
D.擴大盲點
A.考核對象
B.考核地點
C.考核流程
D.考核指標(biāo)
A.戰(zhàn)略伙伴
B.專家顧問
C.日常行政管理者
D.員工的服務(wù)者
A.制定標(biāo)準(zhǔn)
B.記錄績效
C.結(jié)果的運用
D.由點到面
A.成立組織
B.宣傳造勢
C.制定規(guī)則
D.由點到面
A.高層管理者
B.中層管理者
C.基層管理人員
D.文職人員
A.員工日??己?br />
B.員工年終評價
C.年終獎金測評
D.員工月度績效
最新試題
發(fā)展需要做的是更加長遠的規(guī)劃,比培訓(xùn)更難做。此種說法()。
企業(yè)的任何評估都是合理的,評估出來的薪點、價值能夠完全作為企業(yè)的實施方案。此種說法。()
職位歸類分級法的操作要點不包括:()
從培訓(xùn)與發(fā)展的區(qū)別方面來說,培訓(xùn)解決的是()。
教育強調(diào)的是how,培訓(xùn)強調(diào)的是why。此種說法()。
在企業(yè)管理中,人力資源部的職責(zé)不包括()。
中層領(lǐng)導(dǎo)或者部門經(jīng)理在人員管理上花費的時間,應(yīng)占工作量的()。
真正的培訓(xùn)應(yīng)該做到四步,其正確的順序是()。
培訓(xùn)是件嚴(yán)肅的事情,不應(yīng)當(dāng)添加娛樂。此種說法()。
關(guān)于績效反饋的事前溝通,下列表述錯誤的是()。