A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
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A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.近期效果評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.使規(guī)劃更完善、更合理
B.監(jiān)測(cè)規(guī)劃的執(zhí)行情況
C.評(píng)價(jià)規(guī)劃的近期和中期效果
D.評(píng)價(jià)規(guī)劃的遠(yuǎn)期效果
E.匯總?cè)抠Y料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
A.評(píng)價(jià)應(yīng)該在計(jì)劃設(shè)計(jì)階段進(jìn)行
B.評(píng)價(jià)在計(jì)劃實(shí)施結(jié)束后才進(jìn)行
C.評(píng)價(jià)只在計(jì)劃執(zhí)行過程中進(jìn)行
D.評(píng)價(jià)貫穿于計(jì)劃的始終
E.項(xiàng)目的執(zhí)行可以沒有評(píng)價(jià)
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效果評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
最新試題
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()。
健康教育的特點(diǎn)有()。
反映正向心理健康的指標(biāo)有()。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對(duì)象是()。
健康教育的內(nèi)容包括()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
人生三階段中,人生保護(hù)階段針對(duì)的是()。
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。