A.干預(yù)活動(dòng)參與率
B.健康教育節(jié)目收視率
C.健康行為形成率
D.目標(biāo)人群勞動(dòng)生產(chǎn)率
E.發(fā)病率
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A.健康教育材料擁有率
B.健康教育培訓(xùn)率
C.干預(yù)活動(dòng)參與率
D.衛(wèi)生知識(shí)知曉率
E.平均期望壽命
A.重要性
B.可行性
C.有效性
D.節(jié)約性
E.尖端性
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.Who（對(duì)誰）
B.Where（在哪里）
C.What（實(shí)現(xiàn)什么變化）
D.When（何時(shí)實(shí)現(xiàn)）
E.Which（哪個(gè)）
A.記錄與報(bào)告方法
B.現(xiàn)場(chǎng)考察和參與方法
C.審計(jì)方法
D.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法
E.文獻(xiàn)研究
最新試題
健康教育和健康促進(jìn)項(xiàng)目的活動(dòng)大體可分為哪幾個(gè)階段（）。
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是（）。
健康傳播的效果，按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為（）。
人際傳播可分為哪幾種形式（）。
大眾傳播常見的障礙有（）。
人際傳播在健康教育中的形式有（）。
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括（）。
人生三階段是指（）。
健康教育的內(nèi)容包括（）。
健康教育中常用的信息傳播是（）。