贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。