A.持續(xù)性
B.局限性
C.專業(yè)性
D.生動性
E.多變性
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A."怎么"
B."什么"
C."哪些"
D."好像"
E."不是"
A.如實(shí)告訴病人的病情很不樂觀,并表示同情
B.告知病人目前的醫(yī)療技術(shù)無能為力,但會爭取
C.給予理解和同情,鼓勵病人疏泄抑郁和煩惱
D.遵醫(yī)囑應(yīng)用相應(yīng)藥物,如鎮(zhèn)靜藥、興奮藥等
E.盡量少與病人溝通,以免引起麻煩
A.規(guī)范性
B.客觀性
C.尊重性
D.情感性
E.保密性
A.直接轉(zhuǎn)換話題
B.護(hù)士態(tài)度和藹
C.護(hù)士表情淡漠
D.迅速作出結(jié)論
E.使用說教式語言
A.一般性溝通
B.具有一定的信任程度的溝通
C.報(bào)告客觀事實(shí)的溝通
D.屬于溝通的高峰
E.完全一致的溝通
最新試題
護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()
針對此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為()
以下對于護(hù)患關(guān)系理解正確的是()
患者,男性,48歲,胃潰瘍,胃大部分切除術(shù)后,患者今日康復(fù)出院。主管護(hù)士對患者說:"您回家要多休息和按時(shí)服藥,注意飲食,并按規(guī)定時(shí)間來復(fù)查。您走好。"這屬于()
書面語言溝通主要應(yīng)用于()
患者,女性,45歲,入院診斷肝癌。患者尚不了解病情,且感情脆弱。工作中,護(hù)士應(yīng)特別注意語言的()
護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要因素是()
患者,女性,52歲。因糖尿病入院治療,護(hù)士為其鋪好床單位后,告訴患者:"我是您的責(zé)任護(hù)士,我姓李,叫我小李就行,有事請按床頭呼叫器,我隨時(shí)為您服務(wù)。"此時(shí)護(hù)士承擔(dān)的主要角色是()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是()
患者,女性,50歲,患卵巢囊腫,新入院。護(hù)士收集資料時(shí),詢問"您是否已經(jīng)絕經(jīng)了?"這一提問屬于()