單項選擇題知識傳遞的唯一途徑是()
A.直接傳遞
B.間接傳遞
C.循環(huán)傳遞
D.輻射傳遞
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1.單項選擇題在經典條件反射的形成過程中是一項關鍵性因素的是()
A.強化
B.刺激
C.反應
D.評價
2.單項選擇題關于教師期望和教育效果的關系的實驗研究,是l968年進行的,實驗的主持者是()
A.羅森塔爾
B.史莫克
C.奧蘇貝爾
D.古德
3.單項選擇題下列屬于非正式學生群體的是()
A.團隊組織
B.學習小組
C.學生宿舍的寢室
D.班級中的“團伙”
4.單項選擇題根據加涅的學習結果分類理論,“學生學會先敲辦公室的門,然后應聲而入,最后稱呼老師”屬于()
A.信號學習
B.連鎖
C.概念學習
D.原則學習
5.單項選擇題下列不屬于教學目標的選擇標準的是()
A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準
6.單項選擇題發(fā)散項目的范圍和維度是指發(fā)散思維中的哪項特征?()
A.變通性
B.流暢性
C.獨創(chuàng)性
D.獨立性
7.單項選擇題認為關于人的發(fā)展理論,是以精神分析的原理為基礎的心理學家是()
A.艾里克森
B.皮亞杰
C.柯爾柏格
D.馬斯洛
8.單項選擇題學習的意義表現在()
A.促進心理的成熟與發(fā)展
B.獲得好的成績
C.適應社會發(fā)展
D.個體生活的需要
9.單項選擇題個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體()
A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.差異化
10.單項選擇題下列作品中,布盧姆的代表作是()
A.《教育目標分類》
B.《教育心理學》
C.《學習的條件》
D.《教育過程》
最新試題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
簡述動機的類型。
題型:問答題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復習,就幾乎等于重新學習,所以為了學習不被遺忘,在學習后要()。
題型:填空題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型:問答題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是()。
題型:單項選擇題
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型:填空題
聯(lián)系實際,談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
人的自覺能動性的最高表現形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
要適應人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
題型:填空題