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A.1%
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A.咨詢
B.交談
C.勸服
D.指導
E.教育
A.連續(xù)性
B.個體性
C.階段性
D.不平衡性
E.不連續(xù)性
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求奇心理
A.開放式提問
B.閉合式提問
C.誘導式提問
D.探索式提問
E.問候式提問
A.傳者的心理狀態(tài)
B.受者的心理狀態(tài)
C.傳者的文化程度
D.受者的文化程度
E.傳統(tǒng)觀念的誤導
A.授課,報告,交流
B.授課,報告,講座
C.授課,報告,會談
D.授課,報告,討論
E.以上都不對
A.符合通俗易懂
B.科學性
C.娛樂性
D.針對性
E.指導性
A.確保健康教育目標的實現(xiàn)
B.行為干預
C.確立健康教育的診斷
D.健康教育的過程
E.健康教育的效果
最新試題
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
流行病學診斷需要回答的問題包括()
以下關于實施醫(yī)院健康教育的注意事項的描述,不正確的是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
健康教育分為()
制定教育與組織診斷時,影響健康行為問題的因素有()
健康促進涉及的活動領域包括()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險因素包括()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
屬于健康促進策略的是()