單項選擇題不屬于影響目標行為的強化因素的是（）。
A.生理效益
B.心理效益
C.信念
D.經(jīng)濟效益
E.社會支持、影響
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1.單項選擇題以估測目標人群的生活質(zhì)量為起點，評估他們的需求和影響其生活質(zhì)量的主要問題的方法稱為（）。
A.流行病學(xué)診斷
B.社會診斷
C.定性診斷
D.教育診斷
E.組織診斷
2.單項選擇題健康傳播效果中的最低層次是（）。
A.健康信念認同
B.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
C.知曉健康信息
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對
3.單項選擇題在交談中，當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時，比較恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.當做沒有聽見，繼續(xù)自己的話題
B.保持沉默
C.顧左右而言他，回避問題
D.做出無明確態(tài)度和立場的模糊性反饋
E.告誡對方最好不要提此類問題
4.單項選擇題在健康教育中，針對教育對象存在的健康問題，說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣，這屬于（）。
A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
5.單項選擇題溝通需要反饋，其反饋機制是（）。
A.提問
B.傾聽
C.重復(fù)
D.澄清
E.使用附加語
6.單項選擇題談話時最重要的一個技巧是（）。
A.尊重對方
B.力求說普通話
C.語言通俗易懂
D.說話內(nèi)容簡單明確
E.及時取得反饋
7.單項選擇題小組討論時，適宜的小組人數(shù)一般為（）。
A.2～5人
B.3～6人
C.6～10人
D.10～15人以上
E.15～20人
8.單項選擇題“您是不是也同意我們大家都支持的第二種方案呢？”這種提問方式是（）。
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.探索式提問
D.復(fù)合式提問
E.偏向式提問
9.單項選擇題美國等西方國家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域，并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀（）。
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
10.單項選擇題下列哪一項不是選擇傳播媒介的原則（）。
A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對
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