A.戒煙
B.減肥
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知覺到危險性
B.知覺到嚴重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
A.社會認知理論
B.自我效能理論
C.社會學習理論
D.價值期望理論
E.需要層次理論
A.組織者
B.接受者
C.形成者
D.定型者
E.作用者
A.疾病和康復有關的行為
B.健康和疾病有關的行為
C.預防和控制有關的行為
D.促進健康有關的行為
E.危害健康有關的行為
A.技術
B.能力
C.手段
D.技能
E.技巧
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑
A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學校健康教育
E.控煙健康教育
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學校健康教育
E.疾病防治健康教育
A.知識增加
B.信念增強
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
A.思想性和科學性統(tǒng)一
B.理論聯(lián)系實際
C.循序漸進和反復教育
D.因人施教
E.正面教育
最新試題
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()
制定健康教育具體目標的3個"W"包括()
人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
"頭腦風暴法"屬于健康教育培訓方法中的哪種()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()