下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）

班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）

下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）

從道德行為的發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。

為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時(shí)距強(qiáng)化。

間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。

中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有（）

能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。