A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強(qiáng)化
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A.重要性
B.可行性
C.科學(xué)性
D.傳統(tǒng)性
E.有效性
A.傾向因素
B.強(qiáng)化因素
C.促成因素
D.環(huán)境因素
E.行為因素
A.時(shí)間因素
B.回歸因素
C.測量工具因素
D.選擇偏倚
E.失訪
A.環(huán)境因素
B.政策因素
C.傾向因素
D.促成因素
E.強(qiáng)化因素
A.經(jīng)常發(fā)生的行為
B.行為與健康問題有無明確的因果關(guān)系
C.形成行為時(shí)間的長短
D.行為與傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系的大小
E.社會(huì)對(duì)該行為贊同與反對(duì)的意見
A.影響健康問題的行為因素是什么
B.威脅社區(qū)人群健康的疾病是什么
C.影響該疾病或健康問題的最大危險(xiǎn)因素是什么
D.此疾病在地域、季節(jié)時(shí)間上有什么規(guī)律
E.此疾病的受累者是哪一類人群
A.傳者
B.受者
C.傳播途徑
D.信息
E.環(huán)境因素
A.選擇性拒絕
B.選擇性接受
C.選擇性理解
D.選擇性遺忘
E.選擇性記憶
A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)必不可少
B.政策支持與否對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作無很大影響
C.項(xiàng)目成功離不開社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作
D.即便是國際項(xiàng)目也必須有社區(qū)參與,否則不會(huì)成功
E.醫(yī)院儀器設(shè)備對(duì)教育計(jì)劃實(shí)施有很大影響
A.遺傳
B.超重
C.高鈉飲食
D.吸煙
E.氣候因素
最新試題
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問題的因素有()
健康教育分為()
健康相關(guān)行為分為()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
屬于模糊性反饋行為的是()
屬于強(qiáng)化因素的有()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
健康教育評(píng)價(jià)分為()
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述,不正確的是()