時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

機體對內外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。

社會適應良好包括人際關系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

健康有共有前提。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

幼兒園健康教育活動導入經受采用的方式有（）。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。