前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾叫做（）。

掌握若干概念之間關(guān)系的學習稱為（）學習。

奧蘇伯爾的同化說認為遺忘是知識的組織與知識結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

在學習在達到剛好記憶水平以后再進行的學習稱之為（）。

學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式（V=SH），這是上位學習，也叫（）學習。

知識

以下屬于理性知識的是（）。

存儲時間至少在一分鐘以上的記憶為（）。

關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學說，比如（）、干擾說、同化說和動機說等。

知識學習的過程包括（）三個階段。