A.文字理解訓(xùn)練
B.發(fā)音轉(zhuǎn)換訓(xùn)練及句子轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
C.呼名及書寫表達(dá)練習(xí)
D.視覺訓(xùn)練如看圖說話
E.手勢訓(xùn)練
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A.擺動(dòng)一個(gè)懸掛的幾何形物品，讓患者辨認(rèn)
B.在患者做動(dòng)作前閉上眼睛想像動(dòng)作，然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標(biāo)簽，提示患者
D.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
E.看數(shù)字卡片，讓患者按順序排好
A.等長訓(xùn)練
B.向心性等張收縮
C.離心性等張收縮
D.漸進(jìn)抗阻的等長訓(xùn)練
E.向心性收縮和離心性收縮交互的形式
A.訓(xùn)練中不應(yīng)憋氣，以防發(fā)生心血管問題
B.訓(xùn)練中應(yīng)有3～4min的休息恢復(fù)期
C.注意避免過度工作或過度訓(xùn)練現(xiàn)象
D.初始為最大阻力，以后逐漸降低阻力
E.注意操作方法，避免替代運(yùn)動(dòng)
A.30％～40％
B.40％～50％
C.60％～70％
D.80％～90％
E.100％
A.讓患者把注意力集中在體會(huì)物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動(dòng)一個(gè)懸掛的幾何形物品，讓患者辨認(rèn)
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
A.1級(jí)
B.1+級(jí)
C.2級(jí)
D.2+級(jí)
E.3級(jí)
A.拉力（kg）／體重（kg）×100％
B.［拉力（kg）+體重（kg）]／2×100％
C.［體重（kg）-拉力（kg）]／2×100％
D.［體重（kg）-拉力（kg）]／3×100％
E.［體重（kg）-拉力（kg）]×100％
A.所測試的肌肉收縮應(yīng)為最大自主收縮
B.評(píng)定應(yīng)規(guī)范化
C.以患者不出現(xiàn)疼痛為宜
D.結(jié)果僅表明肌力的大小
E.結(jié)果能表明肌力和耐力的大小
A.80分
B.75分
C.70分
D.60分
E.50分
最新試題
徒手肌力訓(xùn)練中應(yīng)遵循以下原則但除外（）
偏癱患者，偏癱上肢受累部分被動(dòng)屈伸時(shí)呈現(xiàn)僵直狀態(tài)且不能活動(dòng)，根據(jù)改良Ashworth分級(jí)法評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）
判斷有無失用癥采用（）
女性，58歲，腦梗死1個(gè)月，右側(cè)偏癱，為進(jìn)一步康復(fù)訓(xùn)練入康復(fù)科。患者既往糖尿病史10年，冠心病史2年?，F(xiàn)患者能自己進(jìn)食，獨(dú)立進(jìn)行床和輪椅間轉(zhuǎn)移，自己可獨(dú)立完成穿衣及洗漱，但上廁所時(shí)需他人幫助脫穿褲子，偶有二便失禁，洗澡需要他人幫助，可驅(qū)動(dòng)輪椅，不能上下樓梯。該患者的Barthel指數(shù)評(píng)分為（）
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的站立平衡訓(xùn)練不正確的是（）
患者男性，56歲，因左側(cè)肢體偏癱入康復(fù)科治療。檢查示患者對(duì)所見物體、顏色及圖畫等不能辨別名稱和作用，經(jīng)觸摸后常可說出，可采用的治療方法有（）
對(duì)自身障礙認(rèn)識(shí)不深、過分自信的失語癥患者，以下訓(xùn)練課題的成功率水平哪項(xiàng)最合適（）
一足著地至對(duì)側(cè)足著地的平均時(shí)間稱為（）
以機(jī)械抗阻訓(xùn)練促進(jìn)肢體功能性活動(dòng)宜采用的肌肉收縮模式為（）
能觸及肱二頭肌輕微收縮，按Lovett分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）