周老師在美術(shù)課程中，積極引導每一位學生參與到美術(shù)作品的制作當中，對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導，周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學的那一特點（）

下列關(guān)于巡回畫展派說法錯誤的是（）

中國畫的“六彩”指的是（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領(lǐng)域（）

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的（）

下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領(lǐng)域（）

下列不屬于美術(shù)學習檔案袋中建議留存的資料是（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

通常所說的“事后評價”指的是（）

教師針對當前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）