單項選擇題教師將以往教學監(jiān)控的過程和方式恰當地運用到與其相同或類似的環(huán)境中。這表明教師的教學，監(jiān)控能力（）
A.由他控發(fā)展到白控
B.從不自覺經自覺達到自動化
C.敏感性逐漸增強
D.遷移性逐漸提高
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1.單項選擇題“關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好、興趣和差異（）
A.完全由學生自己決定如何學習
B.將學生按優(yōu)、中、差分班教學
C.使每個學生的特長都得到發(fā)揮
D.大力培養(yǎng)單科獨講的尖子生
2.單項選擇題品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”這主要說明教學中下列哪個選項的意義？（）
A.傳授科學知識
B.反復練習鞏固
C.發(fā)展智力、能力
D.加強“雙基”教學
4.單項選擇題采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三水平六階段理論的心理學家是（）
A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
5.單項選擇題2007年11月10日，國務院決定從2008年春季學期起免除（）
A.城市義務教育學雜費
B.農村義務教育學雜費
C.西部地區(qū)義務教育學雜費
D.貧困地區(qū)義務教育學雜費
最新試題
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構教育活動。
題型：單項選擇題
根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內容應該是（）。
題型：單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題