A.注重溝通和接納
B.重視問題探討
C.個人具有互惠的動機(jī)與能力
D.鼓勵相互支持
E.重視和挖掘組員潛力。注重組員成長和發(fā)展的潛在可能性，通過共同支持的效果激發(fā)組員潛力
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A.任務(wù)小組
B.心理教育小組
C.咨詢小組
D.心理治療小組
E.充權(quán)小組
A.小組目標(biāo)的達(dá)成，項目的形式和內(nèi)容，組員是否能接受
B.考慮對組員是否適宜及安全
C.組員是否有能力完成
D.組員的成長背景
A.具有社會工作的專業(yè)價值觀和職業(yè)操守，能公平地、尊重地對待組員（包括潛在組員），能從組員角度考慮問題，能保密
B.能以真誠、同理、接納和無私的態(tài)度對待組員，具備必要的專業(yè)知識
C.評估需求、確定目標(biāo)、制訂計劃的能力
D.具有社會工作、心理學(xué)、小組動力學(xué)、小團(tuán)體理論及社會學(xué)等相關(guān)理論，能掌握并運(yùn)用小組工作的技巧
A.使能者
B.協(xié)助者
C.倡導(dǎo)者
D.資源提供者
E.行為楷模
A.封閉式小組通常在成員確定后尤其是小組開始之后不允許新組員加入
B.人員固定，有助于在小組中產(chǎn)生信任和團(tuán)體動力
C.有利于對問題深入探討和形成支持網(wǎng)絡(luò)
D.新組員的加人會帶來新因素使小組結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
E.人員不穩(wěn)定不利于組員相互信任和對問題深入探討
最新試題
社會工作的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，受過規(guī)范的理論和實(shí)務(wù)訓(xùn)練的社會工作者的表現(xiàn)如何是社會工作實(shí)務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會工作者是社會工作的（）。
社會工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述，對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
社會政策就是通過制定和改變政策，改變社會環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會的問題，改善社區(qū)資源和社會服務(wù)。
社會工作遵循助人自助的價值理念，運(yùn)用（）等專業(yè)方法，幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決和預(yù)防社會問題，促進(jìn)社會公正。
理論知識涉及相關(guān)學(xué)科、社會工作和特定主題，實(shí)務(wù)倫理涉及價值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請簡述一個社會工作者應(yīng)該具備的知識理論。
社會工作方法總是應(yīng)用于具體對象并旨在解決（）和滿足具體需求。
社會工作的傳統(tǒng)手法有個案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。
社會工作的理論知識包含三個部分：相關(guān)學(xué)科的知識、社會工作的知識和（）。
社會工作的服務(wù)對象包含（）等多個層面。
價值倫理可視為社會工作的“德”，（）可視為社會工作的“才”。